上海小学生入学时拼音能力差异到三年级消失

  东方网8月30日消息:据《东方早报》报道,小学一年级开始实行“零起点”教学,孩子在入学前到底要不要学拼音、汉字?昨日,市教委、市教研室和部分一线小学校长解答家长关心的问题。

  “很多家长来问,是不是小学几乎不教拼音了。其实,这纯属谣传。”市教委教研室小学语文教研员薛峰解释说,一期课改时,小学语文第一学期会拿出前9周时间,集中进行汉语拼音教学,要求孩子熟练拼读音节,正确书写拼音,并且能掌握拼音术语。但实践发现,很多刚刚背上书包的孩子觉得这样的集中学习重复枯燥。

  因此,二期课改时,改为拼音和识字同步进行,并降低拼音教学要求,不要求抄写默写,不用记忆术语,拉长了拼音教学的时间,整个拼音学习时间长达两年。在开学后两周至一个月的学习准备期内,教师会有意识渗透发音规律的介绍,例如,提醒孩子发音时“把舌头卷一卷”。随后的6到8周为拼音教学强化阶段,和汉字教学同步。例如,拼音“ji”和汉字“鸡”读音相同,在老师引导下,孩子们可以自己发现读音规律。因此,一二年级所有课文都有拼音注音,鼓励孩子运用既有知识自主认字、自主探索。同时,老师还通过儿歌等形式教学生拼音,比如学到“j/q/x”,老师教他们“稀奇歌”,既有趣又达到教学的目的。

  薛峰透露,市教委教研室曾在本市两所小学进行长达5年的课堂教学跟踪,结果发现,虽然孩子入学时拼读识字基础不同,但是,这种差异在三年级时几乎消失。五年级毕业时,学生的拼读能力几乎没有差别。

  他表示,家长之所以会焦虑是否要提前交,一方面因为“别人家的孩子”随时比着,另一方面,培训机构的有意误导起到很大作用。

  目前,培训市场上的拼音班,收费从几百元到上万元不等。“但是入学两三年后,(上不上拼音班)真的不会有什么差别。”薛峰说,自己孩子当初上小学时,也是“零起点”,家长也有过焦虑的时候,他以过来人的经验提醒家长“真的需要耐心,等一等,学校的教法符合教育规律,等一等孩子真的就会了。”